Miteinander – Voneinander lernen
Ich biete ihrem Kind
- Bewegungsbaustellen
- Entwicklungsräume
- Zeit und
- meine Begleitung bei der Entwicklung eines positiven Selbstkonzeptes
Kinder bringen immer wieder eigene Themen von zuhause mit, die für sie in bestimmten Lebens- und Entwicklungsphasen wichtig sind.
Das sind lebensgeschichtliche Ereignisse, lokale Begebenheiten oder Brauchtumsfeste, dazu gehören auch die sogenannten Lebensbezogenheiten.
Es braucht viel Achtsamkeit und Feinfühligkeit, um die Befindlichkeit eines Kindes zu erspüren. Wie geht es ihm heute? Was fühlt es? Was fehlt ihm? Was braucht es? Welche inneren Lebensthemen beschäftigen es momentan? Warum steht es unter Druck? Fühlt es sich über- oder unterfordert?
Wichtig ist für mich, während der teilnehmenden Beobachtung (nichts ist ohne Kontext), die Bedürfnisse Ihres Kindes zu erspüren und die ihm eigenen Möglichkeiten zu erkennen, um dann gemeinsam mit ihm auf die Schatzsuche seiner Ressourcen zu gehen.
Bewegung ist der Motor kindlicher Entwicklung – Vom Greifen zum Begreifen
Ihr Kind will mit allen Sinnen die Welt erkunden. Es lernt mit Hand und Fuß, will die Welt begreifen. Krabbeln, robben, sich drehen, schwingen, aufrichten, hochziehen, springen, hüpfen, klettern, schaukeln, wippen, balancieren, Laufrad fahren, kneten, im Sand buddeln, in Pfützen plantschen, in selbstgebauten Höhlen verstecken. Spielerisch wird es bei diesen Aktivitäten sein motorisches Können ausprobieren und üben. Erste physikalische Erkenntnisse wie Gleichgewicht, Drehung, Geschwindigkeit und Beschleunigung wird es durch Selbsttätigkeit ganz von alleine erwerben.
Kinder brauchen einen großen Handlungsspielraum, in dem sie immer wieder neue Handlungen erfinden und mit dem Gleichgewicht experimentieren können. Sie brauchen und suchen sich ständig neue sensorische Reize.
Auch für die Entwicklung kognitiver, sozialer und emotionaler Verhaltensweisen ist Bewegung und Wahrnehmung von elementarer Bedeutung.
Im bewegten Spiel lernt es das Wesentliche über sich und seinen Körper, es nimmt Kontakt mit den anderen auf und erschließt sich somit sein soziales Umfeld.
Mit meinem in die Tagesbetreuung integrierten psychomotorischen Angebot, das auf dem Fundament des Zusammenwirkens von Bewegung, Wahrnehmung, Denken, Erleben und Handeln aufgebaut ist, möchte ich zu einer ganzheitlichen und nachhaltigen Bildung Ihres Kindes beitragen.